El rol de los rasgos de personalidad y las habilidades socioemocionales en las competencias académicas: el caso de la Educación Superior en Colombia
Este trabajo explora la relación entre los rasgos de personalidad, las habilidades socioemocionales y las competencias académicas en la educación superior. Los principales hallazgos muestran que las competencias académicas en la educación superior está relacionado con varias habilidades socio-emocionales y rasgos de la personalidad. Los resultados principales muestran que las competencias académicas tanto en carreras […]