El presente capítulo hace una revisión de literatura a través de la cual se identifican las características y la evolución de la Universidad emprendedora. Posteriormente se examinan tres modelos de enseñanza del emprendimiento que han sido exitosos en países en vía de desarrollo. El primer modelo descrito se denomina STEP “Student Training for Entrepreneurial Promotion”, el cual se ejecutó en 5 países del África subsahariana. El segundo modelo es conocido como WINGS “AVSI’s Women’s INncome Generating Support”, este recoge las lecciones aprendidas de la enseñanza del emprendimiento en comunidades rurales de Uganda, especialmente enfocado en mujeres. Finalmente se estudia el modelo SEEC, “Securing, expanding, exposing, and challenging” que promueve el emprendimiento basado en identificación de oportunidades, a través de un piloto desarrollado con 130 estudiantes de pregrado de universidades de la costa oeste de EE.UU. Para concluir la revisión bibliográfica se documentan dos metodologías para la medición de impacto de la educación en emprendimiento.
Autores:
- Nancy Carolina León Garcia
- Nazly Múnera Montoya
Palabras clave:
- Emprendimiento
- metodologías de evaluación
- modelos de enseñanza del emprendimiento
Categorías:
- Proyecto 1
- Documentos de trabajo
